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目的探讨伴和不伴认知功能障碍的老年期抑郁症与轻度阿尔茨海默病（AD）的临床差异。
来源：互联网摘选 -
2、
本文结合教学活动，分析了非智力因素在英语教学中的重要性，研究和调动学生的积极情感因素，激发学生的内在动机，使之在英语学习中建立良好的自尊、自信心，从而完成学业。
来源：互联网摘选
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