据此,反事实假设复句可以揭示事物间的因果联系、论证某个命题和表明说话者的主观态度和情感。
来源:互联网摘选其次,阐明自然主义文学以实证的手法、客观的态度,将隐秘的东西展现给读者。
来源:互联网摘选前言:目的:考察个人利益与青少年社会态度之间的关系及发展趋势。
来源:互联网摘选至于将态度的功能确定为定势功能也是不完全的,社会态度也影响个体对客观对象的反应模式及行为效率。
来源:互联网摘选对意大利而言,美国的态度直接关系到它能否获得自己想要的战利品;对美国而言,美国对意大利边界问题的政策必须服从于美国争夺世界领导权这一整体外交目标。
来源:互联网摘选目的:评价对餐饮业服务人员的艾滋病相关知识、态度、行为等干预的效果。
来源:互联网摘选目的了解社会人士对护士社会地位的认识及其影响因素。
来源:互联网摘选目的了解江苏省农村地区民间厨师的食品卫生和法制知识的认识、态度、行为(KAP)状况,探讨其影响因素,为卫生部门的监管工作提供依据。
来源:互联网摘选正义与非正义这对概念并非规定战争的客观性质,而是一种煽动人们拥战或反战热情的主观态度和伦理立场的表达。
来源:互联网摘选目的评价开展健康促进学校项目对小学生营养知识、态度、行为(KAP)影响效果。
来源:互联网摘选Risk is an objective existence, the correct attitude toward risk is proactive risk management.
风险是客观存在的,对待风险的正确态度是主动积极的风险管理行为。
来源:互联网摘选因此,在阅读新闻语篇时,读者应当采取适当的批评态度,对新闻语篇背后隐藏的意识形态意义予以关注,从而能够更客观、全面地了解新闻事件,而不会受到其它因素的干扰和影响。
来源:互联网摘选目的利用投射技术与情境分析设计问卷,调查教育工作者对受艾滋病影响儿童的关爱态度与意识,为制定干预策略提供依据。
来源:互联网摘选目的:了解南昌市的女性性工作者(CSW)的艾滋病相关知识、态度和行为的变化情况,为制定和评估AIDS预防控制策略提供依据。
来源:互联网摘选目的:了解大学女生对自身生殖系统健康及对性传播疾病(STD)的了解水平,尤其是艾滋病(AIDS)的知识与态度。
来源:互联网摘选目的了解深圳市中学生性心理的发展及性知识、性态度状况,为开展青春期性健康教育提供依据。
来源:互联网摘选介入是一种态度,不是目的,是针对问题的一种手段,它是以行为和视觉的方式呈现出来。
来源:互联网摘选目的了解宜昌市宾馆服务人员对AIDS相关知识、态度、信念和行为(Knowledge,Attitude,Belief,Practices,KABP)的基本情况,为开展健康教育及干预措施提供科学依据。
来源:互联网摘选目的了解学习优秀与学习困难学生内隐完美态度,为学习困难学生的干预研究提供依据。
来源:互联网摘选
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