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第四部分在理论研究的基础之上，对教案、学案文本的一体化设计进行实践探索，作者得出了三案的设计、整合策略。
来源：互联网摘选 -
2、
我以前在教堂里教公众阅读《圣经》的时候，让学生们对着电话薄练习，尝试让课程变得有意思。
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