质分类
Results EBCT yielded qualitative diagnosis and classification in all 10 cases.
结果EBCT对10例TA均做出定性诊断和分型诊断。
来源:互联网摘选因此,我认为,教育研究范式应采取三分而不是二分的划分方法,即&思辨研究、定量研究与定性研究,这是本文的研究角度与出发点。
来源:互联网摘选Quantitative and qualitative classification and discussion on the landslide control measures
滑坡防治措施定量与非定量分类及探讨
来源:互联网摘选提出了钢丝绳断丝定性和定量分级检测的方案,并根据二者的特点给出了两种小波神经网络模型和权值学习算法。
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