自陈问卷
方法:采用Vancouver强迫症状问卷(VOCI)、多伦多述情障碍量表(TA5-26)、自我和谐量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表,对59名患者和54名正常个体进行测评。
来源:互联网摘选采用自行设计的“康复教育调查表”,内容主要包括开设康复专业的名称、学制、培养方法、招生人数、毕业生就业方向等。
来源:provided by jukuu方法:随机抽取529例35~55岁中年人,进行《Beck抑郁问卷》、《社会支持评定量表》以及自拟一般情况调查。结果:35~55岁女性与男性抑郁得分差异无显著性意义。
来源:互联网摘选方法:对大学生进行Beck抑郁量表(BDI)、归因方式问卷(ASQ)和自尊量表(SES)的测定。
来源:互联网摘选方法:采用自编的《大学生网络信息查寻行为量表》对西安交通大学396名大学生进行调查。
来源:互联网摘选方法:于2005-10抽样调查河南大学360名在校大学生。采用状态-特质焦虑量表、生活事件调查问卷和自拟学生家庭基本情况问卷进行测评。
来源:互联网摘选国外的研究中虽然提出唤醒可能是莫扎特效应的产生机制,但大多采用自评量表的形式让被试对自己的唤醒水平做主观评定,采用仪器实际测量被试生理唤醒水平的研究较为少见。
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